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我院派员参加教育部教学基本状态数据采集培训
发布时间：2014年11月04日
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10月27日至29日，教育部2014年度第三期新建本科院校教学基本状态数据采集培训会在重庆市举行。会议由教育部高等教育教学评估中心主办，重庆科技学院承办。教育部高等教育教学评估中心有关领导、专家出席会议。我院教务处李伟科长参加了这次培训。
培训会由教育部评估中心朱玠处长等主持，教育部评估中心王战军副主任作《中国特色“五位一体”评估制度与新建本科院校发展》的报告，评估中心李岩副处长作《建设教学基本状态数据平台，做好新建本科质量常态检测》的报告。数据平台开发课题组专家对数据库2.0版升级情况及应用功能、数据项指标内涵进行了说明，有关高校代表就数据采集方面的工作实践做了经验介绍。会议期间，与会代表分组进行了研讨，有关专家就会议代表提出的有关问题进行了解答。
《全国本科高校教学基本状态数据库》数据采集是本科教学合格评估的基础数据准备工作，对于高校加强自身的质量保障体系建设、接受社会监督等都具有重要意义。它为教育主管部门提供决策信息，是本科教学合格评估的重要依据。数据库涵盖560多个数据指标，内容涉及学校基本情况、师资队伍、教育教学、教育经费、仪器设备、教学条件、学生、科研、学科建设等。
通过培训，与会人员感到收获很大，进一步掌握了数据采集的指标内涵、采集要求和操作要领，为顺利完成教学基本状态数据采集工作做好了充分的准备。
据悉，根据教育部统一安排，所有新建本科院校须于12月25日前，完成并提交本校教学基本状态数据。
培训会由教育部评估中心朱玠处长等主持，教育部评估中心王战军副主任作《中国特色“五位一体”评估制度与新建本科院校发展》的报告，评估中心李岩副处长作《建设教学基本状态数据平台，做好新建本科质量常态检测》的报告。数据平台开发课题组专家对数据库2.0版升级情况及应用功能、数据项指标内涵进行了说明，有关高校代表就数据采集方面的工作实践做了经验介绍。会议期间，与会代表分组进行了研讨，有关专家就会议代表提出的有关问题进行了解答。
《全国本科高校教学基本状态数据库》数据采集是本科教学合格评估的基础数据准备工作，对于高校加强自身的质量保障体系建设、接受社会监督等都具有重要意义。它为教育主管部门提供决策信息，是本科教学合格评估的重要依据。数据库涵盖560多个数据指标，内容涉及学校基本情况、师资队伍、教育教学、教育经费、仪器设备、教学条件、学生、科研、学科建设等。
通过培训，与会人员感到收获很大，进一步掌握了数据采集的指标内涵、采集要求和操作要领，为顺利完成教学基本状态数据采集工作做好了充分的准备。
据悉，根据教育部统一安排，所有新建本科院校须于12月25日前，完成并提交本校教学基本状态数据。
(文 李伟)
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