翻转课堂尽显学生风采

    翻转课堂尽显学生风采

    在教学改革推进过程中，我教研室张艳娣老师，组织学生在基础护理课堂上开展翻转课堂的教学。此次活动中，学生的学习过程经历了分组搜集、讨论、组织材料、形成成果，最后以小讲座的形式展示出来。

这次“翻转”中，主要是在于引导学生自主学习，培养学生发现问题、提出问题的能力。

这次“翻转”中，提升了课堂互动，教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练，学生由一个被动学习者，转化为主动学习者。教师和学生均在这课堂中得到了提高。